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  为全力疏通学生生长通道，浙江将创造条件使更多中职学生承受高等教育，逐渐扩展中高职一体化、中本一体化人才教育训练规划，展开中高本一体化人才教育训练试点。鼓舞高水平大学面向中职接收优秀立异学生，疏通工作教育学生专业学位研究生培育通道。树立一体规划、贯穿联接、灵活多样的长学制人才教育训练系统，中职和高职、本科接续联动展开人才培育。

  近年来，打破学历天花板、开展本科层次的工作教育的呼声渐渐的升高。本年全国两会期间，多位代表、委员就推动工作教育高质量开展、进步技术工人收入水平建言献计。浙江的《施行定见》提出，到2027年，本科层次工作校园到达4所以上，中职学生经过多种途径承受高等教育的份额到达80%，长学制人才教育训练到达中职招生的60%以上，渐渐地进步中职学生经过多种途径升入本科的份额。

  依据《施行主张》，浙江将打造高水平高职院校集群，1个设区市办妥至少1所高水平高职院校。进步县域工作教育开展能级，优化中职校园办学定位和功用，以长学制人才培育为主途径，适度紧缩中职校园三年制招生规划；支撑市域高水平高职院校在工业兴旺、人口集聚的县域开办校区（特征学院）。推动职普有用融通，在大中小学全面融入工作教育内容——中小学结合劳动教育、技术课程，建造一批省级工作体会基地，广泛展开工作启蒙、工作认知、工作体会活动；在普通本科院校加强试验实习实训实践教育，将工作体会和生涯规划贯穿学习全过程。探究举行一批杰出技术培育的特征归纳高中，施行职普融通教育。树立健全职普学分互认学籍互转机制，答应契合入学条件的职普学生进行学籍互转。

  bsport体育app下载浙江省委办公厅、省政府办公厅近来印发《关于加速构建现代工作教育系统的施行定见》，提出要推动职普有用融通——在大中小学全面融入工作教育内容；答应契合入学条件的职普学生进行学籍互转。

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